ποιοι είμαστε
Η Life is for All είναι μια αστική μη κερδοσκοπική εταιρεία (ΑΜΚΕ). Δημιουργήθηκε από το πάθος μιας ομάδας πολιτών που δεν αποδέχονται, ούτε καν ανέχονται, τον αποκλεισμό των ανθρώπων με διαφορετικότητα. Σκοπός της Life is for All είναι να προάγει τη συμπερίληψη στον κοινό βίο όσων έχουν σωματικές αναπηρίες και νευροαναπτυξιακές ιδιαιτερότητες. Η συμπερίληψη αποτελεί θεμελιώδες ανθρώπινο δικαίωμα.
Μέσα από την υπεύθυνη ενημέρωση για το τι σημαίνει «νευροαναπτυξιακές διαταραχές», η κοινωνία μπορεί να ευαισθητοποιηθεί. Να υπερβεί προκαταλήψεις, ταμπού, ρατσιστικά κατάλοιπα. Να αποδεχθεί επιτέλους τους διαφορετικούς ανθρώπους και να τους συμπεριλάβει σε κάθε εκδήλωση της καθημερινής ζωής.
τι είναι οι
νευροαναπτυξιακές διαταραχές;
Οι νευροαναπτυξιακές διαταραχές είναι συμπεριφορικές και γνωστικές διαταραχές που προκύπτουν στη διάρκεια της αναπτυξιακής περιόδου και έχουν σαν αποτέλεσμα σημαντικές δυσκολίες στην απόκτηση και στην εκτέλεση συγκεκριμένων νοητικών, ψυχολογικών, συναισθηματικών, κινητικών ή κοινωνικο-γνωστικών λειτουργιών. Η αιτιολογία για τις νευροαναπτυξιακές διαταραχές είναι πολύπλοκη και σε πολλές μεμονωμένες περιπτώσεις είναι άγνωστη.
Επομένως είναι αυτό που ονομάζουμε νευροδιαφορετικότητα με την οποία γεννιέται ένα παιδί. H νευροδιαφορετικότητα είναι ένας νέος για την ελληνική γλώσσα όρος, που προέκυψε από τη μετάφραση του αγγλικού « neurodiversity » και χρησιμεύει για να περιγράψει τους διαφορετικούς τρόπους με τους οποίους λειτουργεί ο εγκέφαλος, δηλαδή το πως αυτός αντιλαμβάνεται, αισθάνεται, καταγράφει, μαθαίνει, επικοινωνεί και αντιδρά.
Τα παιδιά με νευροαναπτυξιακές διαταραχές μαθαίνουν με διαφορετικό τρόπο και αντιδρούν αλλιώς στη λύπη, τη χαρά, τον φόβο, τον θυμό, το άγχος. Συχνά έχουν δυσκολίες στη μάθηση – στο σχολείο, στην κοινωνικοποίηση, στην επικοινωνία, στην αλληλεπίδραση, καθώς και στη συμπεριφορά τους.
είναι το παιδί που...
δεν μπορεί να διαχειριστεί απρόβλεπτες καταστάσεις, εκπλήξεις, ξαφνικές μετακινήσεις, αλλαγές στο πρόγραμμα. Έχει δύσκαμπτη σκέψη και εμμονές, παρεξηγεί και παρερμηνεύει, γιατί δεν κατανοεί την πρόθεση του άλλου. Είναι το παιδί που αντιμετωπίζει προβλήματα στην κοινωνικοποίηση του, σε επίπεδο αλληλεπίδρασης και δεν έχει κολλητούς.
το παιδί που...
κάνει πολλά ορθογραφικά λάθη, δεν μπορεί να διαβάσει σωστά και με ευχέρεια. Δεν καταλαβαίνει αυτά που διαβάζει και δυσκολεύεται να γράψει αυτά που έχει μάθει.
το παιδί που...
δυσκολεύεται στη σωστή λαβή του μολυβιού, να χρησιμοποιήσει το ψαλίδι, να κρατήσει το ποτήρι και να κάνει κατασκευές με κυβάκια. Δυσκολεύεται στον σωστό σχηματισμό των γραφημάτων, τα γραπτά του είναι δυσανάγνωστα κι η παρουσίαση του γραπτού του είναι πολύ ακατάστατη. Είναι το παιδί που δυσκολεύεται να συντονίσει τις κινήσεις του, σκουντουφλά, πέφτει, κάνει αδέξιες κινήσεις. Δεν μπορεί να μάθει ποδήλατο, να κλωτσήσει την μπάλα στο ποδόσφαιρο, ή να ρίξει την μπάλα στον στόχο.
το παιδί που...
έχει πολύ περιορισμένο εύρος συγκέντρωσης και διασπάται εύκολα η προσοχή του. Δυσκολεύεται πολύ στην οργάνωση, να θυμάται τι έχει να κάνει και που είναι τα πράγματα του. Είναι το παιδί που κινείται συνέχεια, είναι παρορμητικό στις κινήσεις του και στις λεκτικές του αντιδράσεις.
το παιδί που...
δεν κατανοεί την έννοια του αριθμού και δυσκολεύεται να συσχετίσει το σύμβολο του με τη λέξη. Έχει μεγάλη δυσκολία να υπολογίσει σωστά και να κάνει αριθμητικές πράξεις, μπερδεύει τα πρόσημα. Είναι το παιδί που δυσκολεύεται να κατανοήσει το περιεχόμενο εκφώνηση των προβλημάτων.
το παιδί που...
δυσκολεύεται να αρθρώσει κάποια φωνήματα ή γράμματα σωστά, μπορεί να έχει δυσκατάληπτο λόγο. Έχει περιορισμένο λεξιλόγιο και δυσκολία να βρει τις σωστές λέξεις. Είναι το παιδί που δεν κατανοεί τις διφορούμενες, σύνθετες και αφηρημένες έννοιες, την περίτεχνη γλώσσα και έχει δυσκολία να οργανώσει τις προτάσεις του σωστά, νοηματικά και συντακτικά.
η ανεμελιά είναι για όλους
newsletter
εγγραφείτε στη λίστα μας για να λαμβάνετε όλες τις ενημερώσεις στο mailbox σας