Οι όμορφες και ουσιαστικές συνεργασίες είναι αυτές που μας δίνουν δύναμη να συνεχίζουμε.

Στις 17 Μαρτίου 2026, η Life is for All πραγματοποίησε το πρώτο σεμινάριο μιας σειράς που συνδιοργανώνει με τον Δήμο Πειραιά, στο 3ο Πειραματικό Γενικό Λύκειο Πειραιά, με θέμα: «Δυσλεξία, ΔΑΦ και ΔΕΠΥ στην τάξη – Αναγνωρίζουμε, κατανοούμε και υποστηρίζουμε μαθητές με νευροαναπτυξιακές διαταραχές».

Με την παρουσία του Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Πειραιά, κ. Διονύση Αναστασόπουλου, και την πολύτιμη υποστήριξη της κας Λαμπρινάκου, υπεύθυνης του γραφείου επιμόρφωσης Β’ βαθμού Πειραιά, η αίθουσα γέμισε με 130 εκπαιδευτικούς, οι οποίοι παρακολούθησαν με ενδιαφέρον και ενεργή συμμετοχή. Κεντρικές ομιλήτριες ήταν η Δρ. Ελένη Λιβανίου και η Δρ. Ευγενία Α. Σουμάκη, Παιδοψυχίατρος–Ψυχαναλύτρια και πρώην Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Παιδοψυχιατρικής στο Πανεπιστήμιο Κρήτης.

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά τον Δήμο Πειραιά και τον Δήμαρχο για την εμπιστοσύνη και τη στήριξή τους σε αυτή τη συνεργασία. Μακάρι τέτοιου είδους πρωτοβουλίες να συνεχιστούν και να διευρυνθούν, δημιουργώντας ακόμη περισσότερες ευκαιρίες για γνώση, κατανόηση και συμπερίληψη.

Ο διάλογος που αναπτύχθηκε ήταν ουσιαστικός και ζωντανός, με ερωτήσεις που ανέδειξαν τις πραγματικές ανάγκες της σχολικής καθημερινότητας. «Οι εκπαιδευτικοί έχουν 7 διαστάσεις για να μπορούν να διαχειριστούν τα παιδιά», ανέφερε χαρακτηριστικά η Δρ. Λιβανίου, για να συμπληρώσει ένας εκπαιδευτικός από το κοινό: «και 7 ψυχές». Σε μια άλλη στιγμή, η ερώτηση αν η αναπτυξιακή γλωσσική διαταραχή και η δυσλεξία είναι το ίδιο πράγμα, έφερε την άμεση και ξεκάθαρη απάντηση: «Μέρα με τη νύχτα».

Την ίδια ημέρα, στην αίθουσα του Δημοτικού Συμβουλίου Πειραιά, πραγματοποιήθηκε η δεύτερη δράση της συνεργασίας μας με τον Δήμο. Με την ενεργό στήριξη της Αντιδημάρχου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Βρεφονηπιακών Σταθμών κας Ζηλάκου και τη φροντίδα της διευθύντριας των βρεφονηπιακών σταθμών κας Βασίλαινα, διοργανώθηκε εκδήλωση με θέμα «Η ποικιλομορφία στην ανάπτυξη των μικρών παιδιών». Η ψυχολόγος κα Τατιάνα Μπαγιά ανέδειξε τη σημασία της παρατήρησης και της έγκαιρης παραπομπής για αξιολόγηση, ενώ στάθηκε ιδιαίτερα στην αξία της πρώιμης παρέμβασης. Η Δρ. Ελένη Λιβανίου εστίασε στη συναισθηματική και γνωσιακή ωριμότητα των παιδιών, ειδικά σε σχέση με την προγραφή και την προανάγνωση.

Η συνέχεια της δράσης επιβεβαίωσε ακόμη περισσότερο τη σημασία τέτοιων πρωτοβουλιών: περισσότεροι από 120 εκπαιδευτικοί ολοκλήρωσαν την εξάωρη κατάρτιση, συμμετέχοντας ενεργά και με ουσιαστικό ενδιαφέρον. Η Δρ. Ελένη Λιβανίου ανέλυσε τη δυσλεξία και τον τρόπο που εκδηλώνεται στην τάξη, ενώ η κα Γιούλη Σκουρογιάννη, λογοθεραπεύτρια, παρουσίασε με σαφήνεια την Αναπτυξιακή Γλωσσική Διαταραχή και πρακτικούς τρόπους υποστήριξης των μαθητών.

Η ανταπόκριση, ο διάλογος και η διάθεση των εκπαιδευτικών για ουσιαστική επιμόρφωση μας επιβεβαιώνουν ότι τέτοιες δράσεις έχουν πραγματικό αντίκτυπο.